...soittaa sulle satakiel eli pitääpä vielä lisätä yksi kommentti tähän blogiin joululahjojen paketoinnista kipeytynein sormin. Juhanille vastauksena: en tarkoittanut viittaustani synkkämieliseksi, vaikka se ehkä sellaiselta vaikuttikin. Painotus oli kohdassa "minua ei käännytetty mihinkään". Eli Tiety ei sinällään saanut kohdallani aikaan kääntymystä mihinkään uuteen, koska olin alun alkaenkin Tiety -henkinen (johtuukohan työpaikastani ;-) Ja otsikko oli alunperin muotoa Kiitos ja koska olen suomalainen, loppuun pitää lisätä aina anteeksi ;-) Ehdottomasti olen matkalla!

On aika laittaa piste tälle blogille. Kirjoittelu onkin viime aikoina hiipunut erinäisistä syistä johtuen. TIETY -koulutus tuli kuitenkin käytyä ja viimeisen näyttökokeen päätteksi juhlittuakin. H. L. Menckenin sanoin voisin lopuksi todeta "Kun viimeisen kerran nousen mestauslavalle, nämä ovat jäähyväissanani seriffille: Sanokaa lähdettyäni mitä tahansa minua vastaan, mutta älkää unohtako oikeudenmukaisuuden nimissä lisätä, ettei minua koskaan käännytetty mihinkään." Lisäyksenä edelliseen sanottakoon, että uskoni kyllä sai vahvistusta monessa asiassa.

Bloggailu ei varmaankaan osaltani päätu tähän, seuraavaksi sitten maratonblogin kimppuun. 

..tuli taas tehtyä tänään. Vaihtoehtoja joutui jopa hetken miettimään, mutta hyvinhän se sitten meni. Tämä luovuusmoduuli on ollut mielenkiintoinen. Olen pikkuhiljaa työstänyt tehtäviä ja saan ne toivottavasti valmiiksi viikonlopun aikana. Päällimmäiseksi ajatukseksi näissä etätehtäviin liittyvissä pohdinnoissa on noussut havainto, että taidan olla töissä paikassa, jossa on mahdollisuus toimia luovasti. Se, mihin omat paukut riittävät, onkin mielenkiintoista ja jää nähtäväksi.

TIETY -opinnoissa on edetty tiedon tuottamisen moduuliin ja sen yhteydessä on käsitelty luovuutta. Se onkin mielenkiintoinen juttu. En jotenkin haluaisi liittää luovuutta pelkästään maailmanhistorian merkittävien taiteellisten teosten luojiin vaan uskon, että meistä jokainen on omalla arkisella tavallaan luova. Mielestäni vaatii melkoista luovuutta saada 5-vuotias (äitiinsä tullut, itsepäinen kuin mikä) muuttamaan mielensä pukeutumisen suhteen klo 7 aamulla. Luovan toiminnan kohde kun on päättänyt pukeutua Del Monte -mies tyyliin valkoisiin keskellä marraskuuta ja äitinsä oli ajatellut jotain hieman enemmän ympäristöä indikoivaa asua, kuten p...sen harmaata kuravaatetta. Siinä sitten luovasti perustelet, miksi on paljon kivempaa, hyödyllisempää, järkevämpää ja kaikin tavoin suositeltavampaa pukeutua tönkköihin kuravaatteisiin kuin valkoisiin pellavahousuihin (mummon ostamiin, kukaan täyspäinen vanhempi ei osta 5-vuotiaalle valkoista pellavaa) .

Vakavasti puhuen, itse koen päivittäin oivaltamisen hetkiä, useinmiten ihan pikkujuttuja vaan. Silti koen ne luovaksi toiminnaksi. Uskon, että ihminen toimii luovasti aina, kun löytää tavan toimia mahdollisimman mutkattomasti ja elämää helpottavalla tavalla.

Opiskelu ja erityisesti TIETY vaatii luovuuttaa mitä enimmässä määrin. Tarkoituksena on löytää työyhteisölle uusia, parempia tapoja toimia ja ravistella vanhoja toimintamalleja. Jokaisella on mahdollisuus laittaa itsensä likoon uusien ajatusten ja ideoiden muodossa. 

Kovin on hiljaista TIETY rintamalla. Yhtään uutta viestiä ei ole WebCT:hen viikonlopun aikana ilmestynyt. Ei edes vastausta kysymykseeni, jossa tiedustelin näyttökokeiden paikkomista. Tämä on nyt testi, lukevatko kouluttajat näitä blogeja. Jos lukevat, niin terveisiä: piristykää! Vastauksia kysymyksiin, infoa uusista tehtävistä (mitä verkkokeskusteluja nyt olikaan oltava työn alla...???), sparrausta.

En malta olla lisäämättä tähän pätkää Ohjaustaidot verkko-opetuksessa sivustolta (http://lille.helia.fi/ohjaust/index.php), jossa on mielestäni monipuolisesti käsitelty verkko-ohjausta.

"Toiminnallisella ohjauksella tavoitellaan konkreettisen ja käytännöllisen opiskelun tukemista siten, että opiskelija saa riittävästi ja oikea-aikaisesti tarvitsemaansa tietoa ja ohjausta edetäkseen opiskelutyössään. Yksinkertaisimmillaan toiminnallinen ohjaus liittyy ohjeiden antamiseen ja saatavilla olemiseen (sekä yksilöllisesti että ryhmälle), ja se voidaan toteuttaa joko teknisesti tai inhimillisesti. Vaativampi toiminnallinen ohjaus sisältyy koko oppimisprosessin toteuttamisen hienosäätöön muuttuvien tilanteiden mukaan, jolloin se edellyttää ohjaajan aktiivista mukanaoloa."

Moduulin 4 tehtävänantoja odotellessa...